El monstruo de colores.

Hola! Por aquí estoy de nuevo,¿ qué tal todo? En esta entrada os quería comentar de qué va el libro del monstruo de colores y esto se debe a que en mi blog grupal con mis compañeras Tatiana, Cristina, Xiomara y Paula os comentamos nuestro proyecto final de la asignatura de Nuevas Tecnologías impartida por Paz Gonzalo en el cual tratamos las emociones. Hemos decidido tener en cuanta este libro para llevar a cabo unas actividades ya que, este libro trata las emociones como nuestro proyecto, y mis compañeras y yo pensamos y sabemos que es un libro que le gusta mucho a los/as niños/as y nos puede dar mucho juego. 

EL MONSTRUO DE  COLORES.

Se trata de un cuento donde el personaje principal es un monstruo que está un poco liado con sus emociones y de la mano de su amiga Lili, irá enviando cada emoción al bote del color correspondiente. El monstruo de colores es un recurso maravilloso para trabajar las emociones con los más pequeños, ya que, a veces les resulta difícil identificar sus propias emociones. Usando el color como eje central del relato, aprenderemos de una manera muy gráfica a identificar los colores. 

A continuación os explico el significado de cada color:

La rabia representada por el color rojo.

 La calma representada por el color verde.

La alegría representada por el color amarillo.

 La tristeza representada por el color azul.

  El miedo representado por el color negro.

 El amor representado por el color rosa.

Ya que nos parece muy interesante este libro como actividad de motivación para nuestros niños/as os queremos proponer una serie de actividades que serán las siguientes:

1      - Colorean todos los monstruos y los identifican.

2    - En una asamblea cada niño tiene sus cinco monstruos el profe le da un supuesto y debe levantar el monstruo que corresponda.

3    -Colorear un bote de un color y repasar el nombre correspondiente de la emoción.

4    -Una cartulina de cada color donde haya fotos de los/as niños/as y de ellas saldrán un bocadillo en el cual cada niño/a escribe que le produce esa emoción. 

   También deciros que en este blog https://elalmademiaula.com/2016/01/14/proyecto-el-monstruo-de-colores/ podéis observar otro tipo de actividades a realizar con este libro.

Las emociones hay muchas maneras de trabajarlas, no solo con este libro, por eso también os quiero dejar otro blog, en este caso  del colegio C.E.I.P. RÍA DE VIGO  en el que podéis observar otras maneras de practicar las emociones.

Mis compañeras y yo consideramos una actividad importante con ellos por que como os comenté  antes es un libro muy divertido para ellos/as, interesante y motivador como introducción a nuestro tema principal, las emociones.

 Un saludo y muchas gracias.

Mi progresión como futura docente.

 Buenos días.
 Hoy os quería comentar mi posición como futura docente, ya que, a lo largo del cuatrimestre  a cambiado mi visión considerablemente y esto se debe a lo aprendido en esta materia como en las cuatro restantes las cuales son:lengua española, diseño y desenvolvimiento del curriculum, psicología del desenvolvimiento de 0-6 años, y sociología de la educación.

A lo largo de este cuatrimestre en la materia de lengua  he aprendido a como se construyen frases,  saber que es la comunicación, fonética y fonología. Con esto aprendo a como los niños empiezan a construir sus frases, si las construyen bien o mal, y como pronuncian.
En la materia de diseño y desenvolvimiento del curriculum he aprendido a elaborar programaciones y unidades didácticas, lo cual es muy importante ya que de esta manera  podemos planificar y organizar e proceso de enseñanza y aprendizaje.
 En la materia sociología de la educación mis compañeros/as y yo aprendimos conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social, es decir, como se va a desenvolver cada individuo en la sociedad.
En la materia de psicología junto con mis compañeros/as he aprendido: como influye la herencia y el entorno en los/as niños/as, el desarrollo prenatal y el nacimiento, el desarrollo bisocial, el desarrollo cognitivo y el desarrollo psicosocial,
Y por ultimo comentaros que en la materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil he aprendido muchas de las ventajas de las TIC´S en la educación como por ejemplo: la sociabilización entre pares, aprenden de una manera mucho más dinámica y mantienen de una forma más fácil la atención, ofrece muchas ventajas a la hora de tratar a niños/as con algún tipo de déficit, y favorece mucho la cooperación entre ellos/as. Por último destacar que al mismo tiempo que los/as alumnos/as aprenden, el docente también aprende con ellos/as y de ellos/as porque siempre se tiene que estar al tanto de las metodologías que nos ofrecen las  TIC´S.

Mi visión como ya dije anteriormente ha cambiado considerablemente, ya que, ahora tengo muchísimos más conocimientos de los que tenía previamente antes de entrar a la carrera, y esto me hace seguir en la carrera de una forma más motivadora, porque cada vez me doy mas cuenta de que esta profesión es realmente la que quiero.

La educación con Pinterest

Hoy os quería comentar la herramienta pinterest y su buen uso desde mi punto de vista para los docentes.

Esta herramienta la llevamos usando casi desde principio de curso, y, a mi personalmente como os voy a comentar posteriormente me parece muy útil para los profesores.

¿Qué es Pinterest?

Es una aplicación la cual nos permite guardar fotos o ideas que nos gusten creando tableros, cada vez que guardes una foto, te dará la opción de guardarlo en el tablero que tu quieras de los cuales tengas creados, al mismo tiempo también podrás darme a me gusta e ir al sitio original del pin. Otra opción que nos da es que, aunque estemos navegando fuera de pinterest, puedes guardar la información que desees dándole solo al botón pinit, el cual está en la parte superior derecha del navegador.

¿Cómo llevar a cabo lo explicado?

Primeramente te tienes que registrar en Pinterest,una vez que inicies sesión te pedirá que muestres tus preferencias, así es como de esta manera te aparecerán pines sobre lo que a ti más te guste para que puedas pinear. Del mismo modo te da la opción de seguir a gente con sus respectivos tableros y luego si esa gente está interesado/a en seguirte podrá hacerlo.

Esta aplicación está disponible en web, android e iOs

¿ Porqué es útil para los docentes?

Desde mi punto de vista es muy útil para los docentes porque les permite recoger ideas para realizar actividades con los/as niño/as; para decorar la clase; si todo el colegio dispone de blogs por aula pueden crear un tablero de blogs, así de esta manera la gente que los siga puede ver todos los blogs con solo entrar al tablero, al mismo tiempo puede hacer fotos con los niños con las actividades que realizan y crear un tablero, así si algún padre sigue al docente puede ver las actividades que realiza su hijo junto con sus compañeros. 

Como futura docente estoy segura que usaré Pinterest como hasta ahora, y si se me da la opción les diría al resto de profesores que se hiciesen al igual que proponer  hacer uno del centro.

A continuación os dejo un enlace en el que podréis ver todos mis tableros, pines, la gente que me sigue y la gente que sigo.

Los ozobots

Hoy os quiero comentar que son los ozbot, los vimos el pasado martes en clase, y para mi fue un gran descubrimiento, ya que no sabia de su existencia.
 ¿Qué son los ozobot?
Consiste en un pequeño robot inteligente para niños que permite realizar complejas programaciones basadas en códigos de colores. Posee numeresoso elementos de control, como sensores de línea, emisiones lumínicas, sensores de obstáculos.
A continuación os dejo un video para que veaís su uso, el único pero es que está en inglés, y también os dejo otro de como lo hemos utilizado en clase:

  Espero que para quién no conociese los ozobts se llevase la misma sopresa que yo.
  Hasta la próxima!

Mi cambio de visión sobre las TIC.

Como ya os vengo comentado en entradas anteriores, este blog fue creado para la asignatura de Nuevas Tecnologías impartida por la profesora Paz Gonzalo y corresponde al Grado de Educación Infantil. Esta asignatura no es anual, sino parcial, y con esto lo que quiero decir es que está llegando a su fin, por ese motivo esta entrada la quería dedicar al cambio de mi visión de las TIC´S como futura docente.
Cuando comencé esta asignatura no comprendía muy bien su fin, ya que, no comprendía su uso en la educación infantil, pero ahora pasados estos meses mi visión ha cambiado completamente, ya que con todas las aplicaciones que hemos aprendido gracias a nuestra profesora Paz Gonzalo, me dí cuenta que las nuevas tecnologías para los niños pequeños es muy útil. A parte de enseñárnoslas, practicábamos sobre ellas y eso lo que hace es que, el día de mañana cuando seamos docentes podemos llegar a ponerlas en práctica con nuestros futuros/as niños/as, pero seguro que, conforme pasen los años habrá más aplicaciones que podremos usar con ellos/as, por eso no podemos dejar de estar al tanto de las nuevas tecnologías. Para que no os olvidéis de las aplicaciones que hemos visto os volveré a nombrar algunas: voki, blaberize, tellagami, chatterpix , toontastic y aurasma . Estas que os comenté son dirigidas hacia los niños, ahora os diré relacionadas con los docentes: piktochart ,padlet, twitter, pinterest, feedly y symbaloo.

Gracias a esta asignatura como ya os he comentado, mi visión de las tic respecto a los docentes como a los/as niñas ha cambiado mucho, ya que, me di cuenta lo útiles que son y lo mucho que podemos aprender con ellas. Por eso aunque esta materia llegue a su fin, yo me seguiré formando para no quedarme atrás con las nuevas tecnologías.
Hasta la próxima!

ThingLink, Magisto y Unitag

En esta entrada os quería comentar las tres aplicaciones vistas ayer en clase de Nuevas Tecnologías impartida por Paz Gonzalo, las cuales son: ThingLink, Magisto y Unitag.

¿ Qué es ThingLink?

 Es una herramienta muy útil, la cual nos permite presentar imágenes en las que, en ellas se pueden incluir enlaces de audio, vídeo etc, para enriquecer la imagen.
 Al mismo tiempo nos da la opción de que la gente nos siga en Twitter o en otras aplicaciones tan solo con un simple paso, haciendo clic en la imagen.
Para cargar las imágenes es muy sencillo, ya que, nos permite cogerlas de intenet, de nuestro pc y de muchas formas más.
Por último comentaros que nos permite tener un seguimiento de  nuestros resultados nos ofrece estadísticas a tiempo real.
Está disponible tanto para Android como para iOS.
Os dejo un tutorial, para que podáis ver mejor como usar esta herramienta.

¿Qué es Magisto?

Es una aplicación que nos permite coger de nuestros documentos fotos o  pequeñas secuencias de vídeo,una vez seleccionadas todas las fotos y vídeos que queremos, la misma aplicación hará un vídeo.
Esta aplicación se suele usar mucho a la hora de hacer un acto , una excursión ya que con las fotos que se  hayan hecho se podrá hacer un vídeo, en el cual se mostrará una visión global de lo que se ha realizado.
Está disponible para Android e iOS al igual que ThingLink.
Para más información de como usarla os enlazo un tutorial.

¿Qué es Unitag?

Se trata de una aplicación entre muchas otras, que nos permite crear códigos QR, pero cabe destacar que es una de las que nos los permite crear más atractivos: se pueden poner de color, colocar un logotipo en el medio.

Para crear un código QR simplemente hay que escoger una URL como  por ejemplo de un blog y copiarla y pegarla donde nos ponga introducir su URL, y esperamos a que nos lo reconozca , una vez reconocido  ya tenemos nuestro código creado y ese código lo que hará será acceder al sitio que le indicamos.

Al igual que las dos aplicaciones anteriores esta aplicación está disponible  para Android e iOS

A continuación del mismo modo que os enlacé tutoriales para las dos aplicaciones anteriores os lo enlazo para esta también.

   Espero que le podáis dar mucho uso a estas aplicaciones.

La señora lengua.

¿ Qué es la señora lengua?

La señora lengua son cuentos en los cuales a través de situaciones  se desarrollan distintos movimientos linguales, en los que los niños tonifican, agilizan y aumentan el control lingual de una forma entretenida .Aquí os dejo unos videos para que podáis ver como practicar con los niños los ejercicios, así se podrá mejorar sus praxias.

                                   

Espero que esta entrada os sea de gran utilidad.

                                       

Nuestro proyecto con las necesidades de los/as niños/as y nuestros intereses.

Como os vengo comentando en entradas anteriores, en la clase de nuevas tecnologías mis compañeras Cristina , Tatiana , Paula , Xiomara  y yo vamos a realizar un proyecto en el cual son protagonistas las necesidades de los/as niños/as y los intereses nuestros. Para realizar este proyecto fuimos al centro educativo C.E.I.P Ría de Vigo al aula de cinco años e investigamos cuales eran las necesidades de ellos/as.
Tras saber cuales eran cogimos las más impactantes para empezar a darle forma a nuestro futuro proyecto, las que escogimos fueron: la fotografía, la afectividad y dormir sin pesadillas. Junto con esto  hemos puesto nuestros intereses que son: los/as niños/as, la música, viajar y el cine. Una vez escogido esto, lo plasmamos en un mural y hemos decido que nuestro proyecto se lleve a cabo creando un libro electrónico donde se refleje todo esto.
 El pasado martes hemos expuesto el mural en clase y en las próximas sesiones llevaremos a cabo nuestro proyecto.
Aquí os dejo una foto para que podáis ver nuestro mural finalizado, espero que os guste.

TookApp School

¿Qué es TookApp School?

Es una herramienta de comunicación, la cual le permite a los centros educativos comunicarse de una forma sencilla y gratuita con sus alumnos, tutores y personal docente del colegio o instituto.

 TookAppSchool permite enviar mensajes de varias formas: enviándolo a todos los destinatarios del centro, a la clase correspondiente, a un grupo concreto o a un sólo destinatario.  El destinatario podrá responder a los mensajes cuando considere necesario solicitar una respuesta.

Al mismo tiempo ofrece la posibilidad de enviar información sobre reuniones, eventos etc que se llevarán a cabo en el centro educativo. Esta información el destinatario la puede recibir a través del correo electrónico o en el móvil, dependiendo de la opción que escoja.

Por último, deciros que esta plataforma fue creada en Vigo, que es donde actualmente está implantado, pero se tiene la expectativa de extenderla por toda Galicia y España.

Las Tic´s y el autismo.

Esta semana os quería enseñar una serie de aplicaciones, las cuales están disponibles tanto para Android como para iOS, que se pueden utilizar con niños/as con autismo en las cuales se trabaja: el autocuidado, las rutinas, las emociones, el juego simbólico, la lectoescritura, la discriminación de sonidos, la autonomía, las situaciones cotidianas,la  memoria y la creatividad.

• José aprende:

          Es una colección de cuentos adaptados con pictogramas para aprender mientras los/as niños/as se divierten. José es el protagonista del cuento,les guía a los/as niños/as mediente un proceso de aprendizaje de autocuidados, en el cual se desarrollan temas de aseo personal, rutinas enfocadas a situaciones cotidianas y las emociones, ya que, José les explica situaciones donde él se siente contento, enfadado...
         El cuento se puede leer de dos maneras: leyendo los/as niños/as el cuento por si solos/as, o bien poniendo el cuento en  modo automático, si se pone en modo automático cuando se tocan las imágenes ellas se mueven o se transforman.

• Pou:

          Con este juego los/as niños/as  pueden practicar el vocabulario y la expresión oral. 

• El mundo de Teo:

          Este juego les ayuda a desarrollar aprendizajes básicos como: lengua, autonomía, hábitos de higiene persona, conocimiento del entorno etc.Tras superar cada uno de los retos, los/as niños/as serán recompensados/as con piezas de puzzle con las que podrán ir completando un gran mosaico de rompecabezas de Teo.
          El juego tiene distintos escenarios; la casa de Teo, la escuela, la panadería etc. Además de esto les enseña a cómo vestirse, la manera en que se hace el pan, cómo hacer la compra en el supermercado etc. Estos escenarios les ayudan a desarrollar distintos conocimientos y a trabajar la motricidad fina. 

• Aprende a leer con Dikie y Dukie:

         Esta aplicación permite a los/as niños/as asimilar conceptos básicos de la lectura y del lengaje mediante 12 juegos didácticos.Los/as niños/as a medida que van jugando van aprendiendo las letras, las sílabas, la formación de las palabras, la diferencia entre mayúscula y minúscula. Al mismo tiempo les permite  desarrollar la creatividad y la memoria.

• Secuencias lite:

         Esta aplicación está basada en diez secuencias representadas por seis personajes que nos permite trabajar con los/as niños/as los hábitos de autonomía, eventos o actividades lúdicas, situaciones cotidianas y las emociones.

Os animo a que probéis estas aplicaciones si conocéis a algún niño/a que presente autismo, ya que, con un uso continuado pueden  contribuir a mejorar su integración social.

Conociendo a los niños.

Cómo ya sabéis, tengo un proyecto grupal  con mis compañeras de clase Xiomara, Tatiana, Paula y Cristina . Este proyecto grupal consta de varias cosas, una de ellas es que  tenemos que hacer una práctica que consiste en preguntar a niños/as de 4 a 6 años  sus intereses, necesidades y miedos y, al mismo tiempo nosotras también tenemos que decir las nuestras.
Para llevar a cabo esta práctica lo que hemos hecho ha sido:
-Preguntarle a los niños/as lo que se nos pide, la mayoría  nos han comentado:

•   Intereses : ayudar a sus padres, que le lean un libro, jugar, los animales, los juguetes...
•   Necesidades: dormir sin pesadillas, alegría, que sus padres le despierten, los peluches, la comida...
•   Preocupaciones: los fantasmas, que se acabe el mundo, que los padres lleguen tarde y se pongan malos, que sus hermanos se hagan daño...

- Intercambiar entre nosotras nuestros intereses, necesidades y preocupaciones:

• Intereses: los niños, aprender a enseñar, la música,ser buenas educadoras en un futuro,manualidades,viajar cantar, los coches, el fútbol, la familia, películas, la fotografía, youtube, cine...
• Necesidades: la familia, los compañeros, amistades, buena salud, estabilidad, bienestar, amor... 
• Preocupaciones: las enfermedades, la muerte de un familiar o allegado...

A su vez estamos creando en clase un mural reflejando estas necesidades, preocupaciones, intereses, aquí os dejo unas fotos: en las próximas entradas os iré comentando como va progresando nuestro proyecto.

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En las próximas entradas os iré comentando como va progresando nuestro proyecto.


Imagenes Animadas - Gifs Animados

PicPac

¿Qué es PicPac?
Es una app de edición de vídeo y de fotos con la que crear películas en Stop Motion y timeLapse de forma muy sencilla.

¿ Qué es Stop Motion?
 Es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.

Para crear un Picpac tenemos que seguir los siguientes pasos:

1. Hacer fotografías.
2.  Seleccionar las fotografías que queremos.
3. Una vez seleccionadas podemos editarlas.
4. Vemos la secuencia de las imágenes.
5. Escogemos la rapidez con la que queremos que pasen la secuencia de imágenes.
6. Esperamos  a que el vídeo se cargue.
7. Seleccionamos el audio o la música que queramos.
8. Volvemos a esperar a que se cargue para tener ya nuestro picpac creado.

 A continuación os muestro el Picpac que he realizado en clase junto con mis compañeras, ya mencionadas en entradas anteriores.

Realidad aumentada con aurasma

¿Que es la realidad aumentada?
 Es la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, logrando de esta manera una realidad aumentada en  tiempo real.

Que es aurasma?
 Se trata de un sistema de realidad aumentada que utiliza la cámara de iOS o android para identificar los objetos que tiene delante, y en tiempo real, superpone sobre ellos algún tipo de animación que nosotros elijamos para relacionar con ese objeto, o con la marca del logo que ha podido conocer.

Aurasma está disponible para android e iOS

Os muestro un tutorial para que entendáis mejor en que consiste aurasma y como podemos crear la realidad aumentada a través de ella.

También os dejo el vídeo que hemos realizado mis compañeras Cristina, Tatiana, Paula, Xiomara y yo en la clase de hoy. Espero que os guste .

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